भाषाओं के शिक्षण एवं अधिगम हेतु सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के खंड 23.6 के अनुसार, शिक्षा में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (ICT) का एकीकरण एक महत्वपूर्ण उद्देश्य है। इसका उद्देश्य शिक्षण प्रथाओं को उन्नत बनाना है, जो एक आकर्षक और आधुनिक शिक्षण वातावरण को प्रोत्साहित करता है, लचीलापन प्रदान करता है और व्यक्तिगत निर्देशों को सक्षम बनाता है। भाषा शिक्षा के क्षेत्र में, ICT उपकरण विविध शिक्षार्थी आवश्यकताओं को पूरा करने और समावेशी और प्रभावी शिक्षण अनुभव बनाने के लिए शिक्षकों के लिए मूल्यवान संसाधन प्रदान करते हैं।

भाषा शिक्षा के साथ विशिष्ट शैक्षिक चुनौतियाँ जुड़ी होती हैं। पारंपरिक शिक्षण पद्धतियाँ सभी शिक्षार्थियों की विविध आवश्यकताओं को पर्याप्त रूप से संबोधित नहीं कर सकतीं। ICT उपकरण शिक्षकों को इंटरैक्टिव शिक्षण संसाधन विकसित करने का सामर्थ्य प्रदान करते हैं, जैसे सिमुलेशन, मल्टीमीडिया सामग्री और वर्चुअल लैब। ये संसाधन जटिल भाषाई अवधारणाओं की समझ को सरल बनाते हैं, शिक्षार्थियों की भागीदारी को बढ़ाते हैं और सक्रिय सहभागिता को प्रोत्साहित करते हैं।

उभरती प्रौद्योगिकियाँ, जैसे इमर्सिव लर्निंग एनवायरनमेंट और डिजिटल एप्लिकेशन, विद्यार्थियों में आलोचनात्मक सोच और समस्या-समाधान क्षमताओं को बढ़ावा देती हैं। NEP 2020 के खंड 24.4 (d) में डिजिटल शैक्षिक संसाधनों की एक मजबूत भंडार स्थापित करने की आवश्यकता पर जोर दिया गया है। ICT उपकरण शिक्षकों को सटीक दृश्य स्पष्टीकरण, अनुकूलित मार्गदर्शन और प्रभावी मूल्यांकन प्रदान करने में सहायता करते हैं, जिससे भाषा शिक्षा अधिक सुलभ और बौद्धिक रूप से प्रेरक बनती है।

इसी दृष्टि के अनुरूप, CIET-NCERT "भाषाओं के शिक्षण और अधिगम के लिए ICT" शीर्षक से पांच दिवसीय ऑनलाइन प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित कर रहा है। यह कार्यक्रम दो संस्करणों में आयोजित किया जाएगा: अंग्रेजी संस्करण 13 से 17 जनवरी 2025 तक और हिंदी संस्करण 20 से 24 जनवरी 2025 तक। इस पहल का उद्देश्य शिक्षकों को भाषा शिक्षण में ICT उपकरणों के सहज एकीकरण के लिए आवश्यक कौशल प्रदान करना है। सत्र प्रतिदिन शाम 4:00 से 5:00 बजे तक आयोजित किए जाएंगे, जो प्रतिभागियों को भाषा शिक्षण को उन्नत बनाने के लिए व्यावहारिक रणनीतियाँ और उपकरण प्रदान करेंगे।

प्रशिक्षण के उद्देश्यः

1. भाषा शिक्षाशास्त्र को उन्नत बनाने में ICT की परिवर्तनकारी भूमिका की समीक्षा करना।
2. शैक्षणिक प्रथाओं में ICT उपकरणों के संभावित दायरे और अनुप्रयोग का विश्लेषण करना।
3. भाषा शिक्षण पद्धतियों में ऑडियो और वीडियो संसाधनों के एकीकरण में दक्षता विकसित करना।
4. प्रभावी भाषा शिक्षण के लिए उन्नत डिजिटल उपकरणों के उपयोग का अन्वेषण करना।
5. जटिल भाषाई संरचनाओं को स्पष्ट करने में वर्चुअल लैब की शैक्षिक प्रासंगिकता का मूल्यांकन करना।
6. भाषा शिक्षा में डिजिटल प्रौद्योगिकियों के उपयोग से संबंधित महत्वपूर्ण चिंताओं का समाधान करना।

कौन भाग ले सकता है?

विद्यार्थी, शिक्षक, शिक्षक प्रशिक्षक, अभिभावक, प्रशासक और वे सभी लोग जो इसमें रुचि रखते हैं।