सामाजिक विज्ञान के शिक्षण और अधिगम के लिए सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के अनुच्छेद 23.6 के अनुरूप, शिक्षा के क्षेत्र में सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) के समावेश को एक प्राथमिक रणनीति के रूप में स्वीकार किया गया है। आईसीटी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के आधुनिकीकरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, जिससे शिक्षार्थियों के लिए संवादात्मक, लचीले एवं वैयक्तिकृत अधिगम अनुभव सुनिश्चित किए जा सकते हैं। यह न केवल अधिगम को अधिक समावेशी एवं सुगम बनाता है, अपितु शिक्षकों को नवीन शिक्षण पद्धतियों को अपनाने हेतु प्रोत्साहित भी करता है।

सामाजिक विज्ञान शिक्षा में आईसीटी उपकरणों की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण है, क्योंकि ये विभिन्न शिक्षण आवश्यकताओं को प्रभावी रूप से पूरा करने में सहायक सिद्ध होते हैं। डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म, मल्टीमीडिया सामग्री एवं वर्चुअल संसाधन कक्षा शिक्षण को अधिक प्रभावशाली एवं रोचक बनाते हैं। ये उपकरण शिक्षकों को जटिल संकल्पनाओं को सरल, दृश्यात्मक एवं प्रयोगात्मक रूप में प्रस्तुत करने में सहायता प्रदान करते हैं, जिससे शिक्षण अधिक परिणामपरक एवं व्यावहारिक हो जाता है।

पारंपरिक शिक्षण विधियाँ विभिन्न अधिगम शैलियों एवं आवश्यकताओं को संतोषजनक रूप से संबोधित करने में प्रायः असफल रहती हैं। आईसीटी आधारित शिक्षण पद्धतियाँ शिक्षकों को संवादात्मक एवं शिक्षार्थी-केंद्रित गतिविधियों के सृजन में सक्षम बनाती हैं, जिससे शिक्षार्थियों की गहन समझ विकसित होती है। सिमुलेशन, डिजिटल कथानक (डिजिटल स्टोरीटेलिंग) एवं भू-स्थानिक सूचना प्रणाली (जीआईएस) जैसे डिजिटल उपकरणों के माध्यम से शिक्षार्थी ऐतिहासिक घटनाओं, सांस्कृतिक अध्ययन एवं भूगोल संबंधी अवधारणाओं को अधिक व्यापक एवं अनुभवात्मक रूप से अन्वेषण कर सकते हैं।

आधुनिक प्रौद्योगिकियाँ, जैसे कि इमर्सिव (आभासी) परिवेश, डिजिटल मानचित्रण एवं दृश्यांकन उपकरण (विज़ुअलाइज़ेशन टूल्स), विश्लेषणात्मक एवं समालोचनात्मक चिंतन कौशल को विकसित करने में सहायक होते हैं। Google Earth एवं Bhuvan जैसे संवादात्मक प्लेटफॉर्म सामाजिक एवं आर्थिक अध्ययनों में स्थानिक विश्लेषण के नए आयाम प्रदान करते हैं। इन उपकरणों के माध्यम से शिक्षार्थी अन्वेषण-आधारित शिक्षण प्रक्रिया को अपनाते हुए वास्तविक जीवन से संबंधित जटिल विषयों का वैज्ञानिक विश्लेषण करने में सक्षम होते हैं।

एनईपी 2020 के अनुच्छेद 24.4 (डी) के अनुसार, डिजिटल शैक्षिक संसाधनों के सशक्त भंडार के निर्माण की आवश्यकता पर बल दिया गया है। आईसीटी उपकरण शिक्षकों को स्पष्ट व्याख्याएँ, व्यक्तिगत मार्गदर्शन एवं व्यापक मूल्यांकन प्रदान करने में सहायक सिद्ध होते हैं। परिणामस्वरूप, सामाजिक विज्ञान शिक्षा अधिक संवादात्मक, सुलभ एवं बौद्धिक रूप से प्रेरणादायक बन जाती है।

इसी परिप्रेक्ष्य में, केंद्रीय शैक्षिक प्रौद्योगिकी संस्थान (सीआईईटी), राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) द्वारा “सामाजिक विज्ञान के शिक्षण एवं अधिगम में सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी)” विषय पर पाँच दिवसीय ऑनलाइन प्रशिक्षण कार्यक्रम का आयोजन किया जा रहा है। इस प्रशिक्षण कार्यक्रम का अंग्रेज़ी संस्करण 17 से 21 फरवरी 2025 तथा हिंदी संस्करण 24 से 28 फरवरी 2025 तक संचालित होगा। सभी सत्र प्रतिदिन शाम 4:00 बजे से 5:00 बजे तक आयोजित किए जाएंगे, जिनका सीधा प्रसारण एनसीईआरटी के आधिकारिक यूट्यूब चैनल पर किया जाएगा। इसके अतिरिक्त, सत्रों का पीएम ई-विद्या डीटीएच टीवी चैनलों (6 से 12) तथा जियो टीवी मोबाइल ऐप पर भी समसामयिक प्रसारण होगा, जिससे प्रतिभागी विभिन्न माध्यमों से प्रशिक्षण में सहभागिता सुनिश्चित कर सकेंगे।

उद्देश्यः

इस प्रशिक्षण कार्यक्रम को सफलतापूर्वक पूरा करने के बाद प्रतिभागी:

1. सामाजिक विज्ञान शिक्षण में आईसीटी की उपयोगिता एवं प्रभाव का विश्लेषण करना।
2. शैक्षणिक प्रक्रियाओं में डिजिटल संसाधनों एवं उपकरणों के समावेश एवं प्रभावशीलता का मूल्यांकन करना।
3. ऑडियो एवं वीडियो संसाधनों के एकीकृत प्रयोग की दक्षता विकसित करना।
4. छात्रों की सहभागिता एवं संज्ञानात्मक अधिगम को बढ़ाने हेतु उन्नत डिजिटल उपकरणों का समुचित उपयोग करना।
5. इंटरएक्टिव मैपिंग, वर्चुअल एक्सप्लोरेशन एवं अन्य उन्नत तकनीकों के शैक्षिक लाभों की समीक्षा करना।
6. शिक्षा में डिजिटल प्रौद्योगिकियों के नैतिक एवं उत्तरदायी उपयोग से संबंधित प्रमुख मुद्दों का निराकरण करना।

कौन भाग ले सकता है?

छात्र, शिक्षक, शिक्षक प्रशिक्षक, अभिभावक, प्रशासक और वे सभी जो उपरोक्त कार्यक्रम में रुचि रखते हैं।