शिक्षा में श्रव्य (ऑडियो) की शक्ति

शैक्षिक नवाचार के व्यापक परिदृश्य में, श्रव्य माध्यम केवल एक उपकरण नहीं, बल्कि जुड़ाव, संज्ञान और रचनात्मकता को सक्षम करने वाला एक सशक्त माध्यम बनकर उभरता है। यह केवल स्क्रीन-आधारित शिक्षण की सीमाओं को पार ही नहीं करता, बल्कि अपनी लय, स्वर और आवाज़ के माध्यम से सीधे मानवीय मस्तिष्क से संवाद करता है। इस प्रशिक्षण की प्रारंभिक सत्र ‘ श्रव्य (ऑडियो) शक्ति’ यह स्पष्ट करेगा कि किस प्रकार बोला गया शब्द जिज्ञासा को जागृत करता है, समझ को गहराता है और भाषाई, सामाजिक तथा बौद्धिक विविधताओं के बीच समावेशी सेतु का निर्माण करता है।

प्रसारण माध्यमों ने दशकों से समतामूलक शिक्षा के मूक प्रहरी की भूमिका निभाई है, विशेषतः दूरस्थ और वंचित क्षेत्रों में। डिजिटल संपर्क के अभाव में भी, रेडियो तरंगों ने ज्ञान, प्रेरणा और आशा को लाखों तक पहुँचाया है। ‘प्रसारण (Broadcast): डिजिटल दूरी को कम करना’ विषयक सत्र यह दर्शाएगा कि पारंपरिक प्रसारण माध्यम, जब आधुनिक शैक्षिक डिज़ाइन के साथ एकीकृत होते हैं, तो वे डिजिटल असमानताओं को दूर कर स्पष्टता और निरंतरता के साथ शैक्षिक सामग्री प्रदान कर सकते हैं।

सामुदायिक भागीदारी के केंद्र में होता है सामुदायिक रेडियो और iRadio जैसे प्लेटफ़ॉर्म का सजीव स्वर, जो जितना बोलता है उतना ही सुनता भी है। ये स्थानीय स्तर पर सक्रिय श्रव्य तंत्र विद्यार्थियों को पाठ्यक्रम में अपनी आवाज़ सुनने का अवसर देते हैं, जिससे उनकी पहचान, आत्मसत्ता और जुड़ाव की भावना को बल मिलता है। तीसरा सत्र इन सहभागी प्रारूपों की परिवर्तनकारी संभावनाओं पर केंद्रित है, जहाँ हर प्रसारण संवाद बनता है और हर कहानी एक साझी सीख।

व्यक्तिकेंद्रित और अनुकूलनशील शिक्षण के युग में पॉडकास्ट एक नवीन शिक्षण प्रारूप के रूप में उभरा है—जो गतिशील, खंडित और विचारोत्तेजक होता है। पॉडकास्ट कहानियों, विशेषज्ञ अंतर्दृष्टियों और चिंतनशील संवाद के लिए एक मंच प्रदान करता है, जिसे विद्यार्थी अपनी सुविधा के अनुसार सुन सकते हैं। चौथे सत्र ‘पॉडकास्ट: एक प्रवृत्ति निर्माता (Trendsetter)’ में इस नवाचार को समझाया जाएगा और शिक्षकों को ऐसी आवाज़ें गढ़ने के लिए प्रेरित किया जाएगा जो पाठ समाप्त होने के बाद भी श्रोताओं के मन में बनी रहें।

अंतिम सत्र ‘बोले गए शब्द की शक्ति’ में बोले गए शब्द की शक्ति—उसकी अनुगूंज, लयात्मकता और व्यापकता—का विश्लेषण किया जाएगा। यह सत्र दर्शाएगा कि कैसे बोली गई भाषा, यदि उद्देश्य और रचनात्मकता के साथ प्रयुक्त हो, तो वह केवल सूचना संप्रेषण तक सीमित नहीं रहती, बल्कि कल्पना, समावेशिता और मानवीय जुड़ाव को उत्पन्न करने में सक्षम हो जाती है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की दृष्टि के अनुरूप, सीआईईटी-एनसीईआरटी द्वारा आयोजित यह पाँच दिवसीय ऑनलाइन प्रशिक्षण कार्यक्रम श्रव्य को एक रूपांतरणकारी शैक्षिक संसाधन के रूप में समझने में सहायता प्रदान करेगा। इसका अंग्रेज़ी संस्करण 19 से 23 मई 2025 तक और हिंदी संस्करण 26 से 30 मई 2025 तक आयोजित किया जाएगा। सभी सत्र प्रतिदिन शाम 4:00 से 5:00 बजे तक आयोजित होंगे।

सभी सत्र एनसीईआरटी के यूट्यूब चैनल पर सीधा प्रसारित किए जाएँगे तथा पीएम ई-विद्या डीटीएच टीवी चैनलों (6 से 12) और जियो टीवी मोबाइल एप पर सह-प्रसारण किया जाएगा। प्रतिभागियों को समर्पित यूट्यूब प्लेलिस्ट के माध्यम से रिकॉर्डेड सत्रों तक भी पहुँच प्राप्त होगी, जिससे वे किसी भी समय शैक्षिक अंतर्दृष्टियों और शैक्षणिक रणनीतियों की पुनरावृत्ति कर सकें।

उद्देश्यः

इस प्रशिक्षण कार्यक्रम को सफलतापूर्वक पूरा करने के बाद प्रतिभागी:

1. डिजिटल जोखिमों और सुरक्षा उपायों को समझना।
2. ऑनलाइन व्यवहार से जुड़ी मानसिक स्वास्थ्य संबंधी चिंताओं का समाधान करना।
3. डिजिटल उपकरणों के उपयोग में स्वस्थ शारीरिक अभ्यासों को बढ़ावा देना।
4. वर्चुअल परिवेश में नैतिक आचरण को प्रोत्साहित करना।
5. साइबर सुरक्षा से संबंधित कानूनी संरक्षणों की जानकारी प्राप्त करना।
6. जिम्मेदार और सूचित डिजिटल नागरिकता का निर्माण करना।

कौन भाग ले सकता है?

छात्र, शिक्षक, शिक्षक प्रशिक्षक, अभिभावक, प्रशासक और वे सभी जो उपरोक्त कार्यक्रम में रुचि रखते हैं।