प्रौद्योगिकी-शिक्षण पद्धति एकीकरण हेतु शिक्षण-रचना

टेक्नो-पैडागॉजी, अर्थात् शिक्षण-पद्धति और प्रौद्योगिकी का एकीकरण, शिक्षा के क्षेत्र में एक नवीन परिवर्तनकारी दृष्टिकोण है। यह केवल डिजिटल उपकरणों के प्रयोग तक सीमित न रहकर इस बात पर बल देता है कि ये उपकरण शिक्षण-अधिगम की प्रक्रिया को कैसे अधिक प्रभावी बना सकते हैं। इस परिवर्तन का केन्द्रीय तत्व है शिक्षण-रचना, जिसके माध्यम से व्यवस्थित रूप से ऐसे अधिगम-अनुभव निर्मित किए जाते हैं जो प्रभावी, रोचक तथा स्पष्ट रूप से परिभाषित अधिगम-परिणामों से संबद्ध हों।

यह दृष्टिकोण विभिन्न शैक्षिक प्रौद्योगिकियों जैसे लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (LMS), इंटरएक्टिव सिमुलेशन तथा कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) आधारित वैयक्तिकरण का उपयोग कर सक्रिय और उत्तरदायी अधिगम वातावरण तैयार करता है। इसका उद्देश्य केवल ज्ञान अर्जन तक सीमित न रहकर विद्यार्थियों में आलोचनात्मक चिंतन, सहयोग और सृजनात्मकता जैसी कौशलों का विकास करना है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 तथा विद्यालय शिक्षा हेतु राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCFSE) 2023 इस एकीकरण के महत्व को रेखांकित करती है, जो अन्वेषण-आधारित, समावेशी और परियोजना-आधारित अधिगम को बढ़ावा देती है। टेक्नो-पैडागॉजी के अंतर्गत शिक्षण-रचना की शुरुआत शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं और उनके संदर्भ की स्पष्ट समझ से होती है, जिसके आधार पर उपयुक्त उपकरणों और रणनीतियों का चयन किया जाता है। इससे विभेदित शिक्षण, सहपाठी सहभागिता और सतत् प्रारूपिक मूल्यांकन को बढ़ावा मिलता है।

इस एकीकरण का एक महत्वपूर्ण आधार है शिक्षक व्यावसायिक विकास। शिक्षकों को केवल तकनीकी जानकारी ही नहीं, बल्कि शिक्षण-पद्धतिगत विशेषज्ञता से भी सुसज्जित होना आवश्यक है ताकि वे तकनीकी रूप से सशक्त पाठों की रचना, कार्यान्वयन और सतत् सुधार कर सकें। यह निरंतर क्षमता निर्माण शिक्षकों को कक्षा में नवप्रवर्तक बनने के लिए प्रेरित करता है, जिससे शिक्षा में निरंतर सुधार और सतत् रूपांतरण संभव हो पाता है।

संक्षेप में, टेक्नो-पैडागॉजिकल एकीकरण हेतु शिक्षण-रचना सार्थक, विद्यार्थी-केंद्रित अधिगम वातावरण तैयार करने में सहायक है, जहाँ प्रौद्योगिकी केवल एक अतिरिक्त साधन नहीं, बल्कि एक प्रेरक शक्ति है, जो सुदृढ़ शिक्षण-पद्धति और गहन अधिगम का समर्थन करती है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की दृष्टि के अनुरूप, सीआईईटी-एनसीईआरटी पाँच घंटे की ऑनलाइन प्रशिक्षण श्रृंखला “प्रौद्योगिकी-शिक्षण पद्धति एकीकरण हेतु शिक्षण-रचना” का आयोजन कर रहा है। यह प्रशिक्षण अंग्रेज़ी संस्करण में 15 – 19 सितम्बर, 2025 तथा हिंदी संस्करण में 22 – 26 सितम्बर, 2025 को प्रतिदिन सायं 4 बजे से 5 बजे तक आयोजित किया जाएगा। विषय विशेषज्ञता को ध्यान में रखते हुए, इस ऑनलाइन प्रशिक्षण श्रृंखला के लिए एस.एन.डी.टी. महिला विश्वविद्यालय के साथ सहयोग किया गया है।

प्रशिक्षण सत्रों का सीधा प्रसारण एनसीईआरटी के यूट्यूब चैनल पर किया जाएगा तथा इसका सह-प्रसारण पीएम ई-विद्या डीटीएच टीवी चैनल (6 से 12) एवं जियो टीवी मोबाइल ऐप पर भी उपलब्ध होगा। प्रतिभागी इन सत्रों को रिकॉर्डेड रूप में समर्पित यूट्यूब प्लेलिस्ट के माध्यम से भी देख सकेंगे, जिससे वे आवश्यक शिक्षण-पद्धतिगत अवधारणाओं और इंस्ट्रक्शनल रणनीतियों को अपनी सुविधा अनुसार पुनः देख व समझ सकें।

प्रशिक्षण के उद्देश्य:

प्रशिक्षण श्रृंखला पूर्ण होने के उपरांत, शिक्षार्थी सक्षम होंगे—

1. विभिन्न शैक्षिक एवं प्रशिक्षण परिप्रेक्ष्यों में शिक्षण-रचना की अवधारणा, आवश्यकता और क्षेत्र को समझना।
2. प्रभावी अधिगम-अनुभव निर्मित करने हेतु प्रमुख शिक्षण-रचना मॉडलों का विश्लेषण एवं अनुप्रयोग करना।
3. डिजिटल अधिगम के समर्थन हेतु शिक्षण-रचना सिद्धांतों का प्रयोग कर ई-सामग्री का रूपांकन एवं विकास करना।
4. शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को सुदृढ़ बनाने के लिए शिक्षण-रचना में आईसीटी उपकरणों का प्रभावी एकीकरण करना।
5. विविध शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं के अनुरूप अनुकूली एवं वैयक्तिकृत अधिगम प्रणालियाँ विकसित करने हेतु शिक्षण-रचना रणनीतियों का प्रयोग करना।

कौन भाग ले सकता है?

छात्र, शिक्षक, शिक्षक प्रशिक्षक, अभिभावक, प्रशासक और वे सभी जो उपरोक्त कार्यक्रम में रुचि रखते हैं।